Uma nova abordagem para o desenvolvimento sustentável
Pesquisadores e estudantes de universidades do Brasil e da França concluíram uma imersão de 12 dias no Pará, focada no fortalecimento da sociobioeconomia. A iniciativa marca a estreia da Escola Imersiva Internacional em Sociobioeconomia Amazônica, fruto de um acordo de cooperação científica entre os dois países, consolidado durante a visita do presidente Emmanuel Macron ao Brasil em 2024.
Integração entre academia e saberes tradicionais
O programa reuniu mestrandos e doutorandos da UFPA, UFOPA, Université Paris-Est Créteil (UPEC) e da Université de Guyane (UG). O objetivo central foi oferecer uma visão prática sobre modelos de desenvolvimento que integram o respeito aos povos indígenas e comunidades tradicionais com a conservação da floresta em pé. A programação incluiu desde painéis teóricos até visitas a cadeias produtivas de açaí, cacau e borracha, além de vivências em aldeias e unidades de conservação no Tapajós.
Lições do campo e próximos passos
Para os acadêmicos, a experiência superou as barreiras das salas de aula. Segundo Felipe Koch, professor da UPEC, a troca de saberes permitiu que os estudantes reconhecessem os povos tradicionais como parceiros estratégicos de formação. Os participantes agora trabalham no desenvolvimento de soluções para desafios enfrentados em campo, cujos resultados serão apresentados em janeiro de 2027.
Futuro da cooperação internacional
Devido ao sucesso da primeira edição, a organização já planeja a continuidade da escola. O projeto prevê a alternância das atividades entre o Brasil e a Guiana Francesa nos próximos anos. A iniciativa reafirma a prioridade da parceria franco-brasileira na luta contra as mudanças climáticas e no fomento a um modelo econômico que valorize a biodiversidade amazônica.
Fonte: Agência Brasil. Edição: Amazon Online.
Foto da capa: Reprodução / Agência Brasil.
